2016國家網(wǎng)絡安全宣傳周期間，為全國建立網(wǎng)絡安全作為第一學科呼吁了十年的沈昌祥又為網(wǎng)絡空間安全人才的培養(yǎng)獻了一計良方。

　　網(wǎng)絡空間的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭。習近平總書記多次夸大網(wǎng)絡安全人才的重要性。習近平要求，“加強網(wǎng)絡空間安全人才建設，打造素質(zhì)過硬、戰(zhàn)斗力強的人才步隊”。

　　沈昌祥表示，人才是第一資源。念好了人才經(jīng)，才能事半功倍。網(wǎng)絡安全人才已成為國家競爭的核心所在。捍衛(wèi)網(wǎng)絡空間國家主權已成為國家重要戰(zhàn)略，打贏網(wǎng)絡空間斗爭之仗樞紐是人才。

　　網(wǎng)絡空間安全學科建設需遵循“木桶原理”

　　國務院去年6月發(fā)文“關于增設網(wǎng)絡空間安全一級學科的通知，指出了要加快網(wǎng)絡空間學科人才建設，做好人才建設。

　　中心網(wǎng)信辦、國家發(fā)改委、教育部、科技部、工信部、人社部于2016年6月聯(lián)合發(fā)文“關于加強網(wǎng)絡安全學科建設和人才培養(yǎng)的意見”，提出“加強網(wǎng)絡安全學院學科建設和人才培養(yǎng)”8條意見。

　　沈昌祥以為，網(wǎng)絡空間涉及數(shù)學、計算機科學與控制、信息與通訊工程等多個學科，已形成了一個相對獨立的教授教養(yǎng)和研究領域，已經(jīng)成為了相對獨立的教授教養(yǎng)和研究領域，因此應該說是一個一級學科。

　　網(wǎng)絡空間安全學科要培養(yǎng)什么樣的人才？沈昌祥表示，網(wǎng)絡空間安全學科的培養(yǎng)，使學生把握密碼和網(wǎng)絡空間安全基礎理論和技術方法，把握信息系統(tǒng)安全、網(wǎng)絡基礎舉措措施安全、信息內(nèi)容安全和信息對抗等相關專門知識，并具有較高網(wǎng)絡空間安全綜合專業(yè)素質(zhì)、較強的實踐能力和立異能力，能夠承擔科研院所、企事業(yè)單位和行政治理部分網(wǎng)絡空間安全方面的科學研究、技術開發(fā)及治理工作。

　　對于學科的方向定位，沈昌祥以為，應定位五個，即安全基礎、密碼學及應用、系統(tǒng)安全、網(wǎng)絡安全、應用安全。

　　信息安全保障體系是一個復雜系統(tǒng)，必需采用從定性到定量的綜合集成的思惟方法，追求整體效能。

　　從系統(tǒng)工程方法論的觀點出發(fā)，網(wǎng)絡空間安全不能簡樸地采用還原論的觀點處理，必需遵循“木桶原理”，注重整體安全。

　　下大功夫辦好學  要改革立異特事特辦

　　“要下大功夫，下大成本，請優(yōu)秀的老師編優(yōu)秀的教材，招優(yōu)秀的學生，建一流的網(wǎng)絡空間安全學院”。沈昌祥表示，這就需要改革立異，從國家安全戰(zhàn)略急需的角度，特事特辦。

　　目前，我國網(wǎng)絡空間人才需求極為迫切，沈昌祥提出六點建議，一要統(tǒng)籌指導全國網(wǎng)絡空間安全學科專業(yè)建設。著重有頂層設計，有戰(zhàn)略的規(guī)劃，應該解決學科建設、專業(yè)建設一體化同一領導、同一組織，同一規(guī)范的題目。

　　二是加快學科專業(yè)和院系建設。單列指標增設網(wǎng)絡空間安全一級學科的學生指標、老師崗位，不占學校現(xiàn)有一級學科指標數(shù)，設立學科點學校增加博士、碩士招生名額，指標單列。還要增設網(wǎng)絡空間安全專業(yè)與學科方向?qū)�應的專業(yè)目錄，規(guī)劃指導專業(yè)的建設。

　　三是改革人才培養(yǎng)模式和機制。開展“本、碩、博”聯(lián)讀，縮短學制；增設“少年班”，對有專長的學生保送進入本科學習；開設“實驗班”，實行“未來科學家”計劃，培養(yǎng)急需的網(wǎng)絡空間安全人才；加大“人才培養(yǎng)基地”開展教授教養(yǎng)方法改革力度，建設開放的在線課程資源和演練環(huán)境；加快推進網(wǎng)絡空間安全學科的協(xié)同立異中央建設，實現(xiàn)人才培養(yǎng)、科學研究與學科建設三位一體新模式。

　　四是加快教師步隊建設，進步教授教養(yǎng)質(zhì)量。針對目前教師步隊弱的現(xiàn)狀，以“培訓班”、“速成班”、“進修班”等不同模式進行全方位的教師培訓，使大量非本學科老師轉(zhuǎn)學科方向，承擔網(wǎng)絡空間安全的教授教養(yǎng)任務。公然招聘海外高水平教師，禮聘行業(yè)內(nèi)具有高水平的專家，建設“專兼結(jié)合”的高質(zhì)量網(wǎng)絡安全師資步隊。在學校對網(wǎng)絡空間安全教師崗位設置實施傾斜，給予學院等用人單位自主權。

　　五是加強教材和課程建設，進步科技知識水平。設立網(wǎng)絡空間安全教材和課程建設專項，形成一組內(nèi)容豐碩高水平的教材和課程，并以網(wǎng)絡化形式實行共享。調(diào)動高水平教師編寫教材的積極性，重獎精品教材與課程，并進行鼎力推廣。成立網(wǎng)絡空間安全教材編委會，出版高水平的教材。

　　六是建設開放實訓平臺，推動高校與企事業(yè)單位合作育人。搭建基于網(wǎng)絡的仿真模擬練習平臺，支持實驗課程設計，構成網(wǎng)絡攻防演練環(huán)境。走出校門，到企事業(yè)單位實踐練習，實施“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”。 設立網(wǎng)絡空間安全教育部重點實驗室、國家重點實驗室、國家工程實驗室等科研平臺，在資金、政策上給予鼎力攙扶。組織好大學生網(wǎng)絡安全立異能力競賽，激發(fā)學生立異積極性，進步實踐科技攻關能力，并與企業(yè)對接，激勵立異創(chuàng)業(yè)的積極性。鼓勵支持走出國門，增強國際競爭力和影響力。