如果有看過《變形計》的人應(yīng)該會知道，生活在深山里的孩子和生活在大城市里的孩子是有極大距離的，這種距離不僅僅僅僅貧富距離，同時體現(xiàn)在他們所能見到的，所能接觸到的，這些都是刻畫他們底子認知的東西。好我國是一個教育大國，每個人都能夠經(jīng)過教育改動自己的命運。

但關(guān)于貧困山區(qū)的孩子來說，教育這條路也要走的更加的困難。首先在環(huán)境上，山區(qū)的孩子的教育資源肯定是更匱乏一些的，他們很多人都沒有電腦無法樹立良好的通訊，更沒有從外面請家教一說，因而沒有教師教的情況下便只要自學。

另外他們還要考慮上大學后的費用問題，很多家長沒有上過學不知道學習的重要性，會忽視乃至反對孩子繼續(xù)升學，在經(jīng)過學習改動人生命運的道路上，這些孩子們可以說是孤軍奮戰(zhàn)的勇士。

今天說的這位女主角楊虹艷，便是一位來自于甘肅一處偏僻山區(qū)的孩子。從小楊紅艷便盼望著走出大山，而她也十分的清楚，改動命運的時機就在她每天讀的背的書籍里。為此她不斷的盡力，考上了舟曲一中。

比較于身邊的同學，她的條件是最差的，她乃至因而常常感到自卑而自閉，在校園也沒有多少朋友，她心里想的只要上大學。

上了高中后她便開端考慮要考哪一所大學，膏火越低越好。她打聽到青海民族大學有一個專業(yè)，每年膏火只收2400元，比較于其他校園和其他專業(yè)來說，已經(jīng)是“賤價”了。

但是關(guān)于楊虹艷一家來說，這2400元依舊是“生命不可承受之重”，何況還有生活費也是一筆很大開支，其時楊虹艷還沒有意識到能勤工儉學一說，她的思想還拘謹在這2400元膏火中。

楊虹艷不知道從哪里聽說，馬云在網(wǎng)上籌辦了慈悲公益活動，只要湊2000個雞蛋寄給馬云就能夠獲得一次資助的時機。

楊虹艷高興壞了，在放假之后楊虹艷便回到家找雞蛋，可這2000個雞蛋可不是少數(shù)。楊虹艷拿不出怎么辦？楊虹艷突然有一想，教師曾說“授人以魚不如授人以漁”，不如把家里最會下蛋的老母雞給馬云寄過去？

楊虹艷捧著家里的老母雞來到了郵局，不過工作人員卻說活禽是不能郵遞的，后來在詢問下楊虹艷才知道，原來馬云在網(wǎng)上籌辦的慈悲公益活動，其實就是“螞蟻莊園”，主要是養(yǎng)虛擬小雞的，在螞蟻莊園養(yǎng)的小雞會生蛋，雞生的蛋可以變成愛心，愛心累積到5顆之后就可以進行捐獻。并且捐獻的項目也是會不定期改動的，不一定都是捐給山區(qū)的孩子。

當然，這件事情在網(wǎng)上傳開后，阿里的工作人員找到了楊虹艷，約請她加入了“加油木蘭”的公益項目，只要她考上了大學一定能得到援助，將來一定不愁沒有書讀，并且不必再為了錢而挑選專業(yè)。